济南霖奥2113的五谷杂粮膨化机生产线，以双螺杆膨化机为主要机器设备，再配套辅助设备，组合成一整套全5261自动营养健康杂粮膨化生产线。
这套五谷杂粮膨化机器设备生产线，用传统五谷杂粮分为主要原材料，用传统工艺基础上的新型双螺杆挤压膨化工艺，将谷4102物内的淀粉成分糊化，具有胶束结构的1653生淀粉β淀粉内的组织结构打破重组，生成淀粉单分子,可以被糊化的淀粉α淀版粉，淀粉单分子结构很明显更倾向于水溶。所以膨化过后的各种谷物会更加容易溶于水。作为食权品来说，就是更容易被人体消化吸收。这也是膨化工艺在食品加工
钣金加工里面翻边（也叫抽孔）通常使用什么设备，能不能推荐几款该加工设备，谢谢！
日本的翻边也是使用冲压模具的，只是分得比较细，有在NCT上的翻边模，也有在小冲床上用的翻边模。国内有一种叫翻边的机器，不过是用来卷边和压死边的，不是用来翻边攻丝的。
一个流生产的设备要求
1、设备的选择
买简易的设备:指仅具有基本功能作用的机器，再根据生产要求逐步附加上一些必要的机能。 门当户对的设备:设备的使用应当恰如其分，配合适当的需求，购买门当户对的专用机器设备才好。 小型化的设备:生产的设备要小型化才好，产量需求增加时，能够很适当地追加上去，才不会造成产能过剩的现象。 生产线应能使交期时间变得更快,即”细流而快”，理想的设备最好能做到一次仅能做一个,马上流到下一制程,中间没有停滞。
2、流动的设备
要小型化 设备要有轮子或容易搬运 设备的水电气应设快速接头、插座 物品在加工时的出入口要一致化，有自动弹出装置更好 设备的管线要整齐并有柔性
3、柔性的设备
设备的适用性要强。只要改变某些部位,就能转变成其他用途 设备切换速度要快。产品一有变化,仅需更换部分机构或组件就可生产该产品 明确各生产区域。保持其弹性变更的能力，尽量不隔离成不同的房间 设备要有扩充产能的可能性 设备要能够标准化 不要再花时间去做调整或者是试作的工作
4、狭窄作业面的设备
作业面缩短，不但可以减e5a48de588b少作业者走动时间的浪费，也可以减少作业者的周期时间。
前制程的出口为后制程的入口 作业面的接近、高度与深度要使作业者尽量靠近作业点的位置，站立工作时的高度以肚脐的高度为准，深度以手腕前后动作的适当深度即可。 狭窄深长的设备 减少无附加价值的走动。
5、动作理想的设备
从现有的机器动作的品质来改善提升，不但花费的投资少，同时又能很快地满足市场需求的快速成长。
有高效动作的设备。设备应能产生有附加价值的加工动作，无效的动作都应去掉。 有“连结”功能的设备动作。前后相连的动作有一部份是在同一时间内同时动作，它不但可使动作的品质高，而且所花费的成本较低，周期时间也短，产能较高。 有移动功能的设备动作。机械设备的动作必须多能工化。
什么是机械加工
务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识；
3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干课程：
主干学科：力学、机械工程
主要课程：工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程
主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
相近专业：机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 机械工程及自动化 机械电子工程 汽车服务工程 机械类 车辆保险与理赔专业 。